Научное исследование учащихся мы рассматриваем как деятельность, направленную на получение нового знания об окружающем мире, как средство формирования основ научного мировоззрения школьников. Помимо получения нового знания, в процессе исследовательской деятельности учащимися приобретаются также различные исследовательские умения и навыки, а также ценностные ориентации. Таким образом, образование осуществляется через исследование.
Научное общество учащихся МОУ «Нижне-Бестяхская СОШ№1» является обществом, формирующим все уровни компетенций:
1. В обществе прекрасно сбалансированы все виды творческой, проектной, исследовательской деятельности. Каждому виду деятельности отводится достаточное внимание. 
2. Используются разнообразные формы работ по созданию условий для занятий исследовательской деятельностью, так например, кафедра естественных наук ведет системную работу по круглогодичной организации учебно-исследовательской деятельностью: организация лагеря, экспедиций, экскурсий, походов, музейных занятий, работы в лабораториях и индивидуальные работы.
3. Соблюдается личностно-ориентированный подход к обучению. У каждого члена общества есть своя индивидуальная траектория развития и ведения учебно-исследовательской деятельности.

Ожидаемые результаты: 
Ш повышение активности учащихся;
Ш способствование выработке их самооценки;
Ш способствование формированию научного мировоззрения учащихся;
Ш создание условий для самостоятельной творческой работы учащихся;
Ш повышение мотивации обучения;
Ш способствование всестороннему развитию учащихся;
Ш овладение навыками и умениями вести научно-исследовательскую деятельность. 

Основными формами работы НОУ являются:
1) День проектов;
2) Ломоносовские чтения – внутришкольная научно-практическая конференция школьников и учителей;
3) Внутришкольные, очные и заочные, дистанционные олимпиады;
4) Публичные лекции;
5) Научно-практическая конференция совместно с сотрудниками научно-исследовательских институтов.

Высокие требования предъявляются к организации внеурочных занятий:
1. создание благоприятных условий для ведения учебно-исследовательской деятельности.
2. организация плановой работы по привлечению новых членов в научное общество.
3. приемам управления учебно-исследовательской деятельности во внеурочное время.

Учитель, ведущий курс, должен иметь высокую профессиональную подготовку в плане владения необходимым инструментарием научного знания.
Под успешным учителем, владеющим инструментарием научного знания, понимается:
Ш Активный, компетентный и грамотный руководитель;
Ш Организатор учебно-исследовательской деятельности;
Ш Активный участник учебно-исследовательской деятельности;
Ш Человек, готовый прийти на помощь;
Ш Опытный советчик-эксперт;
Ш Новатор в области ведения учебно-исследовательской деятельности учащихся, способный квалифицированно оценить, а также стимулировать заинтересованность гимназистов в дальнейшем продолжении и развитии темы исследования.
1 сентября 2010г. впервые в истории школы был проведен Парад наук с целью помощи учащимся 5-11 классов определиться с направлением развития интеллектуальных и творческих способностей. Все кафедры ознакомили учащихся с соответствующими науками, представили школьникам возможности исследовательской работы по каждому направлению наук. 
Парад был организован по следующей программе:
1. Открытие
2. Прохождение каждым классом через все секции по определенному маршруту. На каждую секцию отводилось 15 минут.
Секции:
• Секция гуманитарных и общественных наук (русский, якутский, английский язык и литература, национальная культура, история, обществознание,) 
• Секция точных наук (математика, физика, информатика)
• Секция технологических наук (черчение, технология) 
• Секция естественных наук и физической культуры (биология, химия, география, физкультура)
3. Школьники после прохождения маршрута выбрали интересующие их науки и вид деятельности (исследовательская работа, олимпиада, творческий конкурс, интернет-проекты). 
27 октября 2010г. проведена школьная НПК «Шаг в будущее», всего приняло участие 11 учащихся с докладами, также выступили с сообщениями участники выезжающие во Всероссийский турнир юных биологов в г. Киров.