3.1. СОЗДАНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ НА ОСНОВЕ ПРОЕКТНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Создание развивающей среды – одно из важнейших задач современной школы. В наше время происходит модернизация школы, все большее место в жизни человека занимает коммуникация, открытое и непрерывное образование. 
Создание развивающей среды можно также рассматривать в качестве важной содержательной базы для формирования всесторонне развитой конкурентоспособной личности. 
Данная проблема в условиях поселковой школы имеет определенную специфику. Объясняется это многими причинами, в том числе ограниченным ориентиром для сравнения и оценки своих реальных успехов в учебной деятельности, ограниченный круг общения детей, что препятствует развитию умений общаться, способности быстро реагировать на события в новой ситуации, однообразие обстановки, контактов, форм общения. 
Перед педагогами встает организационная и методическая задача: учитывая среду образовательного учреждения, найти способы решения проблемы создания развивающей среды в поселковой школе. 
На наш взгляд, руководящими принципами при организации учебного процесса в данных условиях должны стать:
Ш Сотворчество педагогов, учащихся и родителей, основание которого – коллективная цель, планирование, совместное обсуждение и решение проблем и деятельность. 
Ш Расширение связей с окружающим миром, преодоление ограниченности общения в условиях поселковой школы. 
Все эти особенности, а также идеи развития на основе ИОП должны быть отражены в содержании и методике обучения.
Цель создания развивающей среды: построение саморазвивающейся модели образовательной организации, реализующей адекватную возрасту учащихся Программу образования школьников в соответствии с европейскими стандартами качества, потребностями российского общества и государства, в интересах развития личности. 
  
Задачи: выявление организационно-педагогических условий, позволяющих реализовывать индивидуальные образовательные программы учащихся. 
Основные направления инновационной деятельности: 
Эстетический проект «Кэрэ эйгэ», рук. Мохначевская С.Н.
Технический проект «Роботс», рук. Захаров И.В.
Гражданско-правовой проект «Будущий дипломат», Мохначевский А.Т.
Проект «Здоровье», Макарова Т.С.
Международный проект «Глобус», Свешникова М.Н., Захарова А.А., Тимофеева Т.А.
Формулировка основной проблемы:
Повышения качества образования через формирование и реализацию социального заказа учащихся, родителей.
Создание условий открытого и непрерывного образования.
Воспитание поликультурного, инициативного, ответственного, творческого, коммуникативного гражданина РФ.